（四）综合性学习
训练目标：
1、根据对象与场合，文明得体地进行交流；
2、正确阐述自己的观点，不偏离话题；
3、讲述具体、生动，有说服力；
4、讨论问题，观点明确，中心突出，有根有据，语言简洁。
备考思路：
1、整理材料。整理平时参加综合实践活动的材料，分门别类。
2、加强练习。根据考试说明要求，合理设计活动程序、拟写活动家主题、广告词、调查报告；主持活动，设计开场白、串台词等。
3、实战演练。一要注重审题训练，二要进行答题方法指导，三要讲评到位。
4、订阅省教研室主编的《广东教学•初中语文》（中考复习专版）
http://blog.cersp.com/40116/1120855.aspx （进入“初语部落”可查到）
训练试题：
1、根据下面的文字与图片，按要求答题：
福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。
（1）写出这组吉祥物创意。
（ 2）班上开展“奥运在我心中”主题班会，请你简要设计主题班的活动步骤。
（3）如果你是主持人，请你说一段充满激情的开场白。
（4）请你根据主题班会的内容，拟一条有内涵的标语或一句口号。
2、根据材料，回答问题。
亲爱的同学们，你在人生的旅途中，已经走过了五千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在那些幸福难忘的岁月里，是父母，像日月一样紧相伴在你身边旁，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖，奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心醮着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值！
请结合以上材料，根据下面假设的情境，向父母说一些真心话，诉一片真情。
（1）当父母在学习上给你施加老祖过重的压力时，你想说：
（2）当父母在工作或生活上不顺心而叹气时，你想说：
（3）当父母为你过度操劳而病倒时，你想说：
（4）当你在困难中及时得到父母的理解、关爱时，你想说：
（5）当你在老师同学面前评价自己父母时，你想说：
3、根据提供的情境，按要求回答问题。
某班同学就“开卷是否有益”进行辩论，正方就“开卷有益”这一观点进行阐述，假如你是反方主辩，你在阐述自己观点前应有一几恰当的几话，这几句话是：
你的观点应是：
理由是：
（1） ；
（2）
（提示：是的，从某种意义上说，你们讲的也有一定的道理，但是，你们应看到它消极的一面，我们认为开卷未必有益。开卷未必有益。（1）社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏鉴别能力；（2）社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。）
4、学校正在征集体现办学理念、学校特色以及符合学生实际的校训，初在（1）班准备召开“校训交流主题班会”。
（1）假如你是班长请说一段简短的开场白：
（2）作为班级的一员，请把你收集或拟写的校训写在下面与同学交流。
（3）如果你是班主任，活动结束时，请你作简要的总结。
5、在这诗一般的季节里，为了青春的闪光，为了创造美好明天，老师想为同学们编一本集子，想收集你们思想上迸发出的火花、情感中溅出的汁液，想把收集你们闪动青春的话语……
（1）请你给这本集子起名：《 》
（2）请你用排比的形式，写一句或蕴含哲理、或展示个性、或激情飞扬、或华彩艳丽的心语。（30个字左右）
（3）请你说几句动员同学参与的话。
6、某市正在准备创办“绿化模范城市”，请你以班长的身份组织全班同学开展一次宣传活动。
（1）你拟定的活动主题是：
（2）请你简要设计活动的内容：
（3）请你拟出两与活动主题相关的宣传标语：
7、如果你们班想进行一次中学生消费情况调查，请你按要求设计简要的实施方案。
标题：
调查方法：
调查步聚：
8、如果你们班想进行一次中学生名著阅读情况调查，请你按要求设计简要的实施方案。
标题：
调查方法：
调查步聚：
9、阅读下面材料，回答问题。
亲爱的同学，你在“到民间采风去”的综合性学习活动台，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的发现吧！下面就请你带我们走进你家乡，一块分享你的成果。
（1）走进家乡的名胜古迹：假如你是活动小组长，要带领同学编者按一本家乡风光的读本，你计划怎样完成这一任务？请写出你们小组主要活动过程，并给这个读本拟一新颖、恰当的书名。
书名：
活动过程：
（2）介绍家乡特产：
特产名称：
广告词：
（3）家乡节日风俗：
有关端午节的风俗：
有关端午节的故事：
